入学前からハラハラドキドキしていた。
「凄そうな人ばかりだったらどうしよう・・・」
なんていう初々しい感じもなくなってきましたね。私も大学に入学した４月は「友達できるかな？」なんて不安でした。
そんな話はさておき、今日は
「大学の成績は予測できるか？その因子はなんなのか？」という話。
逆にこれを知れれば、その後の成績も保証されるはず。悩める大学生向けの記事です。
で、結論から言うと、結構できるようです。
今回紹介する調査は1984年から2000年までに出版された109本の論文をメタ分析したもの。ちなみにメタ分析というのは、ざっくり言うと論文の論文。出版された論文から怪しいものを排除していくので、信頼度は高くなります。その上で、大学のGPAと持続性に本当に相関のあるものを選んだんですね。各主要構築物（成果、学問目標、制度的コミットメント、社会的関与、学術的自己効力感、一般的自己概念、学術関連スキル、財政的支援、制度規模、制度選択性などの文脈的影響）はこんなもん。
で、結果はというと
・学術的な自己効力感は、GPAの最も良いPSF予測因子であり、推定運用有効性は.378、真のスコア相関は.496です。しかし、保持基準で得られた結果とは異なり、ここでは達成動機が2番目に高い予測値であった。
・財政支援、学問目標、学術関連スキル、社会参加もGPAに影響を与えることが判明した（妥当性についてはそれぞれ0.195、.155、.129、.124、.201、.179、。
という感じ。３位以下にずいぶん差をつけた感じ。
学術的な自己効力感というのは、英語だとacademic self-efficacyとも呼ばれ、これまたざっくり言うと「学力に対する自信」のことです。達成動機は成功を達成するためのモチベーションのこと。内在動機とも似ている概念ですが、この辺はまた次回以降のお話にします。
それにしても、大学は基本、放置プレーだったんで、なんの力を伸ばせばいいのかも知っておきたかったですねー。いま思うと。
